Hay muchas definiciones disponibles para la investigación cuantitativa dadas por diferentes autores. Aliaga y Gunderson (2002) han descrito muy bien los métodos de investigación cuantitativa. Según ellos, “La investigación cuantitativa es una investigación sobre un problema social, explique los fenómenos recopilando datos numéricos que se analizan utilizando métodos basados en matemáticamente, p. en particular estadísticas ”. Según el investigador de Creswell (2003) utiliza principalmente un enfoque post-positivista para desarrollar conocimiento cuando se selecciona la investigación cuantitativa (es decir, el pensamiento de causa y efecto, el uso de medición y observaciones, y la prueba de teorías) emplea estrategias de investigación como experimentos y encuestas y recopila datos sobre instrumentos predeterminados que producen datos estadísticos.
Bryman y Bell (2007) declararon que la investigación cualitativa es una estrategia de investigación que indica la relación entre la teoría y la investigación y generalmente enfatiza cómo se generaron las teorías. Como estrategia de investigación, la investigación cualitativa es inductivista, construccionista e interpretivista, pero los investigadores cualitativos siempre no se suscriben a estos tres métodos.
La investigación cuantitativa se adopta como una estrategia de investigación para esta disertación. El método de investigación cuantitativa se adopta porque permite al investigador obtener los hechos y no abstracto sobre el objetivo de la disertación (Bryman y Bell, 2007). Según Matthews y Ross (2010), los métodos de investigación cuantitativa se aplican básicamente a la recopilación de datos estructurados y que podrían representarse numéricamente. En general, los datos cuantitativos se recopilan cuando el investigador ha adoptado el enfoque epistemológico positivista y se recopilan datos que pueden analizarse científicamente.
¿Qué es la metodología cuantitativa según Sampieri?
Se trata de resumir la información contenida en la base de datos con métodos y herramientas estadísticas. En la base de datos, cada pregunta se refiere a una variable cuantitativa o cualitativa. La descripción de una variable o la conexión de dos o más variables dependiendo de la naturaleza de esta última (cuantitativa continua, nominal, ordenada).
Aquí es una pregunta de sintetizar la información de una variable en un gráfico o una tabla. Cuando la variable es nominal, representamos los métodos para disminuir el orden de las opciones para resaltar el modo. En el caso de las variables ordinales, por otro lado, el orden de las modalidades se respetará en la presentación ya que responde a una lógica. Cuando la variable es cuantitativa, continua, además de usar los parámetros de tendencia y dispersión, también podemos recodificar los datos en categorías para una representación gráfica.
Las medidas de tendencia central permiten resumir un conjunto de datos relacionados con una variable cuantitativa. Permiten determinar un valor «típico» o central alrededor del cual los datos tienden a unirse.
- Promedio
El indicador más utilizado es el promedio empírico o aritmético.
- Promedio
La mediana, cuantiles del orden 2, es un indicador de tendencia central más robusta que la promedio. Divide a la población en dos subgrupos de la misma fuerza laboral.
¿Qué es la investigación cuantitativa según Roberto Hernández Sampieri?
- Investigación sobre el caso: en este tipo de investigación, el investigador se enfoca exclusivamente en un caso particular en el que puede tener diferentes variables para reafirmar o descartar sus teorías.
- Investigación experimental: se presenta a través de la manipulación de una variable experimental fallida, en condiciones rigurosamente controladas, para describir cómo o qué causa una situación o evento particular.
- Investigación casi experimental: es un tipo de investigación que no asigna sujetos aleatorios, pero funciona con grupos intactos, se basa en los principios encontrados en el método científico.
- Investigación simple y compleja.
- Investigación cuantitativa: refleja la necesidad de medir y estimar las cantidades. ¿Con qué frecuencia o con qué frecuencia ocurren fenómenos? ¿Con qué tamaño? Estas son algunas de las preguntas que el investigador intenta responder. Por lo tanto, la recopilación de datos se centra en la medición y debe poder ser representada por números. [2]
- Investigación cualitativa: en la mayoría de los estudios cualitativos, las hipótesis no se prueban, sino que se generan durante el proceso de investigación. Se basa en la comprensión del significado de las acciones de los seres o fenómenos vivos. [2]
- Investigación de calidad: este es un tipo mixto de investigación que utiliza las fortalezas de ambos enfoques, los combina y trata de minimizar sus debilidades potenciales. La decisión de usar un método mixto es apropiada cuando agrega valor al estudio con respecto al uso de un solo método. [2]
- Investigación descriptiva: también conocida como investigación estadística, describe datos y debería tener un impacto en la vida de las personas que lo rodean. Por ejemplo, la búsqueda de la enfermedad más común que afecta a los niños en una ciudad. El lector de investigación sabrá qué hacer para prevenir esta enfermedad, por lo que más personas vivirán una vida saludable.
- Investigación explicativa: la investigación explicativa busca por qué los eventos a través de la relación de causa-efecto
- Investigación exploratoria: la investigación exploratoria tiene como objetivo capturar una perspectiva general del problema, para encontrar sub -rublemi más precisos y claros, lo que ayuda a desarrollar una hipótesis.
- Investigación de baja interferencia: son observadores que analizan y recopilan los datos ya obtenidos para presentar una idea clara del problema
- Investigación histórica: estas son experiencias pasadas; Está vinculado no solo a la historia, sino también a las ciencias naturales, la ley, la medicina o cualquier otra disciplina científica. El investigador tiene fuentes primarias y secundarias. Desde fuentes primarias, el investigador obtiene las mejores pruebas disponibles: testimonios oculares de eventos pasados y objetos reales que se han utilizado en el pasado y se pueden examinar ahora. Las fuentes secundarias tienen que ver con la información proporcionada por personas que no estaban directamente involucradas.
- Investigación longitudinal: la investigación longitudinal es la que se lleva a cabo de este al pasado, se llevan a cabo diferentes mediciones en relación con el tiempo, en la práctica clínica se conoce como casos y controles, también se conoce como retrospectiva. La investigación longitudinal también se realiza de esto al futuro, también realiza diferentes mediciones en relación con el tiempo, en la práctica clínica se llama cohortes, también se llama perspectiva. La investigación transversal se lleva a cabo en el presente, se lleva a cabo una sola medida en relación con el tiempo, se compara, en las clínicas se conocen como transversal.
- Investigación dinámica o estática: este procedimiento se refiere a cómo verificar la investigación; No se permite ninguna variación en modo estático, mientras que las variaciones en condiciones controladas se permiten en la dinámica.
- Investigación documental: consiste en la selección y compilación de información a través de la lectura y crítica de documentos y materiales bibliográficos, bibliotecas, periódicos, documentación e centros de información.
- Investigación de campo: es el proceso que, utilizando el método científico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social. O, estudie una situación para diagnosticar las necesidades y problemas para aplicar el conocimiento con fines prácticos.
La investigación artística es un enfoque de investigación que considera las prácticas artísticas como formas particulares de producción de conocimiento. De acuerdo con el enfoque de Ruben Lopez Cano y Ursula San Cristobalquesto «implica una reflexión crítica sobre diferentes elementos de la práctica artística, como el proceso creativo, los hábitos y el estudio, las influencias teóricas y prácticas». [3] se distingue de otras formas de conocer no conocer Solo por su contenido, pero también por sus diferentes metodologías y principios epistemológicos particulares.
Se han descrito diferentes tipos de investigación entre las disciplinas, así como una terminología específica. [4] Las definiciones más comúnmente aceptadas son las utilizadas para referirse al aumento del nivel de interacción entre las disciplinas:
- Investigación sobre el caso: en este tipo de investigación, el investigador se enfoca exclusivamente en un caso particular en el que puede tener diferentes variables para reafirmar o descartar sus teorías.
- Investigación experimental: se presenta a través de la manipulación de una variable experimental fallida, en condiciones rigurosamente controladas, para describir cómo o qué causa una situación o evento particular.
- Investigación casi experimental: es un tipo de investigación que no asigna sujetos aleatorios, pero funciona con grupos intactos, se basa en los principios encontrados en el método científico.
- Investigación simple y compleja.
- Investigación cuantitativa: refleja la necesidad de medir y estimar las cantidades. ¿Con qué frecuencia o con qué frecuencia ocurren fenómenos? ¿Con qué tamaño? Estas son algunas de las preguntas que el investigador intenta responder. Por lo tanto, la recopilación de datos se centra en la medición y debe poder ser representada por números. [2]
- Investigación cualitativa: en la mayoría de los estudios cualitativos, las hipótesis no se prueban, sino que se generan durante el proceso de investigación. Se basa en la comprensión del significado de las acciones de los seres o fenómenos vivos. [2]
- Investigación de calidad: este es un tipo mixto de investigación que utiliza las fortalezas de ambos enfoques, los combina y trata de minimizar sus debilidades potenciales. La decisión de usar un método mixto es apropiada cuando agrega valor al estudio con respecto al uso de un solo método. [2]
- Investigación descriptiva: también conocida como investigación estadística, describe datos y debería tener un impacto en la vida de las personas que lo rodean. Por ejemplo, la búsqueda de la enfermedad más común que afecta a los niños en una ciudad. El lector de investigación sabrá qué hacer para prevenir esta enfermedad, por lo que más personas vivirán una vida saludable.
- Investigación explicativa: la investigación explicativa busca por qué los eventos a través de la relación de causa-efecto
- Investigación exploratoria: la investigación exploratoria tiene como objetivo capturar una perspectiva general del problema, para encontrar sub -rublemi más precisos y claros, lo que ayuda a desarrollar una hipótesis.
- Investigación de baja interferencia: son observadores que analizan y recopilan los datos ya obtenidos para presentar una idea clara del problema
- Investigación histórica: estas son experiencias pasadas; Está vinculado no solo a la historia, sino también a las ciencias naturales, la ley, la medicina o cualquier otra disciplina científica. El investigador tiene fuentes primarias y secundarias. Desde fuentes primarias, el investigador obtiene las mejores pruebas disponibles: testimonios oculares de eventos pasados y objetos reales que se han utilizado en el pasado y se pueden examinar ahora. Las fuentes secundarias tienen que ver con la información proporcionada por personas que no estaban directamente involucradas.
- Investigación longitudinal: la investigación longitudinal es la que se lleva a cabo de este al pasado, se llevan a cabo diferentes mediciones en relación con el tiempo, en la práctica clínica se conoce como casos y controles, también se conoce como retrospectiva. La investigación longitudinal también se realiza de esto al futuro, también realiza diferentes mediciones en relación con el tiempo, en la práctica clínica se llama cohortes, también se llama perspectiva. La investigación transversal se lleva a cabo en el presente, se lleva a cabo una sola medida en relación con el tiempo, se compara, en las clínicas se conocen como transversal.
- Investigación dinámica o estática: este procedimiento se refiere a cómo verificar la investigación; No se permite ninguna variación en modo estático, mientras que las variaciones en condiciones controladas se permiten en la dinámica.
- Investigación documental: consiste en la selección y compilación de información a través de la lectura y crítica de documentos y materiales bibliográficos, bibliotecas, periódicos, documentación e centros de información.
- Investigación de campo: es el proceso que, utilizando el método científico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social. O, estudie una situación para diagnosticar las necesidades y problemas para aplicar el conocimiento con fines prácticos.
Por otro lado, las investigaciones históricas son aquellas que se llevan a cabo a través de una perspectiva comparativa con el tiempo, recurriendo a fuentes primarias y secundarias. Este tipo de investigación puede contribuir a la creación inicial de hipótesis o la de hipótesis de trabajo.
¿Qué es la investigación cuantitativa según autores 2018?
Es concluyente en su propósito, ya que trata de cuantificar el problema y comprender cuán frecuente es buscando resultados proyectables para una población más grande.
Por otro lado, la investigación cualitativa es generalmente más explorativa, un tipo de investigación que depende de la recopilación de datos verbales, conductuales u observacionales que pueden interpretarse de manera subjetiva. Tiene un amplio alcance y generalmente se usa para explorar las causas de los posibles problemas que pueden existir. La investigación cualitativa generalmente proporciona información sobre varios aspectos de un problema de marketing. A menudo precede o se realiza después de la investigación cuantitativa, dependiendo de los objetivos del estudio.
Las empresas que usan investigaciones cuantitativas en lugar de cualitativas generalmente buscan medir y buscar resultados estadísticos que se interpreten objetivamente. Si bien los resultados de la investigación cualitativa pueden variar según las habilidades del observador, los resultados de la investigación cuantitativa son interpretados de manera casi similar por todos los expertos.
Ambos tipos de investigación varían ampliamente no solo en sus resultados, sino también en todos los demás aspectos.
Una de las principales diferencias en los dos tipos de investigaciones es la diferencia en el método de recopilación de datos. La recopilación de datos es uno de los aspectos más importantes del proceso de investigación cuantitativa. La recopilación de datos implica que el investigador se prepare y obtenga la información requerida del público objetivo.
¿Qué es una investigación cuantitativa según varios autores?
El estudio cuantitativo es una técnica de recopilación de datos que permite al investigador analizar el comportamiento, las opiniones o incluso las expectativas de la cantidad. El objetivo a menudo es deducir conclusiones estadísticamente medibles, a diferencia de un estudio cualitativo.
El estudio cuantitativo permite probar o demostrar hechos cuantificando un fenómeno. Esta técnica de estudio utiliza el cuestionario o encuesta con un panel para recopilar datos para ser analizados.
Los resultados de un estudio cuantitativo se expresan en datos cifrados y permiten calcular promedios, contar la frecuencia de una determinada respuesta, dividir los datos en porcentajes…
La mayoría de las veces, encontramos los resultados de los estudios cuantitativos de los datos estadísticos que pueden representarse en forma de tablas estadísticas o gráficas, para responder una pregunta de investigación que debe usar cifras, estadísticas, para explicar, describir o «medir» una o más Fenómenos, es necesario tomar préstamos de investigación de métodos cuantitativos.
Luego debemos usar técnicas como encuestas o encuestas que representan métodos de recopilación de datos utilizados en la investigación cuantitativa
Es una técnica que reúne un conjunto de preguntas de un orden bien definido.
Permite tener respuestas en forma de gráficos y tablas, para analizar bien para salir de él con conclusiones sobre el objeto del estudio y que permiten comprender más el entorno de trabajo y los diferentes ejes de investigación.
¿Qué es la investigación cuantitativa según Miguel 1998 )?
La reunión anual de la Asociación Americana de Investigación Educativa Británica Columbia, Canadá.
¿Qué es la investigación cuantitativa autores?
El Instituto de Investigación Cualitativa se fundó en 2005 e incluido en la Akademie GGMBH internacional en la Universidad Libre de Berlín como unidad de trabajo. Sirve para promover, distribuir y desarrollar aún más métodos cualitativos en investigación y enseñanza a través de información, documentación, provisión de recursos, así como asesoramiento, capacitación adicional y redes de investigadores cualitativos y coopera con muchas instituciones nacionales e internacionales.
El área de responsabilidad del Instituto de Investigación Cualitativa incluye llevar a cabo proyectos de investigación y evaluación en nombre y en el sitio, y acompañarlos metódicamente, ofreciendo talleres y capacitación adicional en el Instituto y a pedido para desarrollar instituciones acogedoras y ser utilizados. para recursos.
- Con la reunión anual del método de Berlín, organiza la investigación cualitativa (www.berliner-Methodenreffen.de) sobre métodos de investigación cualitativa en países de habla alemana.
- Además, la lista de correo de la lista social QSF-L-Qalitativa (www.qualitative-forschung.de) opera el foro de intercambio, información y contacto más extenso en este campo.
- Además, el Instituto de Investigación Cualitativa con la red Statt – Soporte de métodos integrados para el trabajo de calificación cualitativa (www.methodenegierung.de) ofrece una oferta única para el acompañamiento independiente de la ubicación del trabajo de calificación durante todo el proceso de investigación.
Entrenador de estudio e. V. Asociación para la ayuda estudiantil cuida a los estudiantes. Para este propósito, por ejemplo, operamos la casa de escritura de SO en Hamburgo. Aquí, los estudiantes que realmente no progresan en su tesis pueden alquilar semanalmente. Recibirá asesoramiento psicosocial, estructurando la rutina diaria y también el soporte técnico como ayuda para la autoevaluación. El impartido de los métodos de trabajo científico sobre ofertas web, cursos y consejos individuales en el teléfono es otro foco de la asociación.
El profesor de estudio es una gran revelación científica con más de 70 editores. La atención se centra en el profesor especialista científico llamado SO. En el equipo, los académicos experimentados trabajan en campos muy diferentes: desde las humanidades, las ciencias sociales, las ciencias naturales, la economía, la ingeniería, la medicina, etc. El espectro de clientes abarca desde editores y profesores de renombre hasta estudiantes de doctorado hasta estudiantes. Así es como derivamos más de 1,000 tesis al año.
¿Qué es una investigación cuantitativa según Hernández?
La investigación cuantitativa clasifica un problema o situación basada en tendencias en un área particular basada en el requisito de explicar el motivo de la ocurrencia (Creswell, 2014). Los investigadores cuantitativos aplican análisis estadísticos y preguntas cerradas. En este documento, el autor proporcionará la base de un tema de investigación seleccionado. El diseño de investigación cuantitativa no es la metodología más apropiada para el área de investigación elegida. Sin embargo, hará cambios en la investigación para adherirse a la metodología cuantitativa. El autor identificará las variables. Los instrumentos serán identificados y discutidos por su validez. Se presentará el tipo de análisis estadístico utilizado en el estudio. Por último, se considerará el tipo de consentimiento.
El tema de la investigación son estrategias de liderazgo efectivas que combaten las barreras que enfrentan las mujeres en carreras dominadas por hombres. La base del estudio es identificar barreras que inhiben el éxito de las mujeres en alcanzar posiciones de liderazgo en profesiones dominadas por hombres e identificar las estrategias que pueden contribuir a que las mujeres logren posiciones de liderazgo exitosas. La investigación de la investigación Orginal es: ¿Cuáles son las barreras que enfrentan las hembras en carreras dominadas por hombres?
Para garantizar que la pregunta de investigación se asocie adecuadamente con una de las tres metodologías de investigación, se pueden requerir alteraciones de la pregunta de investigación. Para este estudio, la pregunta de investigación se modificó para apoyar mejor el método de investigación cuanticiativa. La pregunta de investigación para este estudio cuantitativo es: ¿Cuál es la relación entre el avance profesional de mujeres y hombres con los mismos antecedentes educativos? ¿Cuántos machos han recibido puestos de nivel superior para los que no calificaron, en lugar de sus homólogos femeninos que calificaron para el mismo puesto?
En muchos proyectos de investigación cuantitativa, la tarea es establecer hechos conductuales y mentales (Barnham, 2015). Según Creswell (2014), existen múltiples pasos para clasificar las encuestas y su justificación. Los métodos de recopilación de datos cuantitativos generalmente se construyen en números o cálculos matemáticos. Algunos de los métodos de recopilación de datos cuantitativos más prevalentes consisten en cuestionarios o experimentos cerrados. Para este estudio, el investigador aplicará ambos métodos.
Según Creswell y Creswell (2018), las variables dependientes están influenciadas por variables independientes que afectan los resultados de un estudio de investigación cuantitativa. Para este estudio, el autor explorará variables independientes y dependientes. Las variables independientes se identificarán como nivel educativo, género, salarios y oportunidades de avance. Las variables dependientes incluirán barreras al éxito en el liderazgo. Tanto las mujeres como los hombres serán sujetos en este estudio.
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